Se
trata de pensar diferente para llegar a los caminos a los que no hemos llegado.
Es interesante ver tres puntos para situarnos.
Objetivo:
obtener ideas prácticas y valiosas: desarrollar vías de pensamiento que no se
habían desarrollado.
Pentálogo
del pensamiento lateral con las ideas el autor.
1. El pensamiento lateral tiene que ser creador: de una idea surgirán muchas ideas.
2. Es provocativo, lo que exige que se trabaje con él con mente abierta.
3. Es explorador, ya que no rechaza ningún camino por muy absurdo que pueda parecer.
4. Huye de las categorías, por la apertura y flexibilidad que le caracteriza.
5. Probabilístico, ya que garantiza el mayor número de posibles soluciones, que no quiere decir que todas sean correctas, sino que van a ser las máximas posibles, lo que hace que sea más fácil dar con al menos una adecuada o correcta.
1. El pensamiento lateral tiene que ser creador: de una idea surgirán muchas ideas.
2. Es provocativo, lo que exige que se trabaje con él con mente abierta.
3. Es explorador, ya que no rechaza ningún camino por muy absurdo que pueda parecer.
4. Huye de las categorías, por la apertura y flexibilidad que le caracteriza.
5. Probabilístico, ya que garantiza el mayor número de posibles soluciones, que no quiere decir que todas sean correctas, sino que van a ser las máximas posibles, lo que hace que sea más fácil dar con al menos una adecuada o correcta.
Una vez
que nos hemos introducido lo que es el pensamiento lateral, De bono plantea
actividades donde desarrollaremos el pensamiento lateral y procesos mentales. Vamos
a aplicar las propuestas de De Bono a las nuevas tecnologías.
1. Emplear una imagen como
catalizador y lanzar una pregunta sugeridora.
2. Presentar un texto o lista y hacer
dos grupos y buscar algo común entre las palabras. Alternativas conectar y
vincular. Las palabras tienen que ser al azar, que no tenga relación.
3.
Visionar
un video-biografía y
plantear una pregunta sugeridora
4. Basándose en la provocación, muy
importante en el pensamiento lateral, escribir un enunciado en twitter y que
debatan sobre ello.
5. Crear una historia en google
docs basándose en el binomio fantástico.
En
realidad a los alumnos se les enseña a reflexionar de unos límites y una línea
de pensamiento y aunque sea sin querer se los reconduce. Todos los materiales
que tenemos es porque alguien se salió de la norma.
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