La
sociedad ha evolucionado. Hemos pasado de las TICs al filtrado de la
información y de ahí pasamos a la sociedad del conocimiento. Hemos pasado así
de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Información
tenemos mucha, demasiada, pero conocimiento poco. La generación de conocimiento
se hace a partir de esa información.
¿Sabemos
manejar esa información para convertirla en conocimiento? El filtrado crítico y
selectivo de la información provoca un cambio. Por eso decimos que de las TIC
se pasa a las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento). Por eso el rol de la escuela debe cambiar.
Aunque lo escuchamos todos los días, tenemos la teoría de que tenemos que
avanzar no lo hacemos tanto porque la escuela está formada por muchos agentes.
Tenemos
que ser conscientes de que el aprendizaje tiene que ser permanente. La sociedad
cambia rápidamente y tenemos que actualizarnos. El maestro debe incorporar el
aprendizaje formal e informal, tanto para su propio aprendizaje como para
transmitírselo a sus alumnos.
Los
docentes tenemos que trabajar de manera colaborativa, no de manera aislada.
Además la ley nos obliga a trabajar por competencias y eso lo tenemos que hacer
unidos, juntos, no por separado.
La
solución puede ser la formación de redes de aprendizaje: recursos que nos
permiten estar conectados entre sí, a través de las redes sociales. Es algo que
las personas lo han descubierto individualmente y lo están intentando
incorporar los centros. Los alumnos ya están conectados, ya están cambiando
información, ya tienen sus entornos de aprendizaje: PLE (Personal
LearningEnvironment – Entornos personales de aprendizaje).
Antes
había entornos de aprendizaje virtual que se gestionaban a partir de
plataformas. Pero no dejan de ser aulas virtuales con paredes.
En los
entornos personales de aprendizaje, cada persona crea su entorno, es único e
ilimitado. Cada persona busca unos recursos y cada persona es diferente.
El PLE no se ofrece en ningún libro y no es una manera de enseñar sino de aprender.
Nadie nos va a enseñar a crear nuestro PLE, aunque nos pueden orientar. Es la
posibilidad que nos da internet de utilizar un conjunto de herramientas
gratuitas, recursos y fuentes de informacíón además de establecer contactos con
personas para aprender y desarrollarnos profesionalmente. Antes querías hacer
una investigación y el acceso a la información podía estar lejano o ser costoso. Internet ha conseguido que
podamos ver ante nuestros ojos información que está al otro lado del mundo.
Nosotros
elegimos los elementos de nuestro PLE de forma consciente e inmeditada. Nunca
vamos a terminar de crear nuestro PLE porque siempre aparecen nuevos recursos y
personas.
Los
elementos que formaun un PLE son:
1. Herramientas que uno elige à importante para gestionar el
autoaprendizaje, son distintas formas de trabajar y de aprender
2. Recursos o fuentes de
información
3. PLN (Personal Learning Networks)
à
Relaciones interpersonales virtuales.
Es un
proceso lento que nunca termina pero efectivo y gratificante. ¿Cómo no va a servir algo que tú has creado
según tus gustos e intereses?
Todos los
que utilizan las nntt tienen su entorno de aprendizaje sea consciente o no.
No hay comentarios:
Publicar un comentario